农村中小学布局调整审计调查结束后，江苏省赣榆县人民政府高度重视审计建议，及时召集财政、教育等相关部门开展专题整改活动，实施四项整改措施，确保中小学布局调整整改到位。
    
    开展民意调查，指导政策制定。农村中小学布局调整通过撤并规模小、教学条件差、生源少的学校，在一定程度上提高了教育标准化水平和教学质量，但同时也造成学生就学距离增加、交通安全风险增大等负面影响。针对审计过程中发现的这一问题，教育部门高度重视，迅速在全县范围内向所有中小学生及家长开展民意调查，就是否赞成恢复已撤并学校、开通校车、改善寄宿条件等问题进行详细调查，并根据调查问卷中反映出的主导意向指导政策的制定，做到充分考虑百姓需求，以人为本，尊重民意。
    
    寻求政策扶持，破解师资瓶颈。审计发现部分学校师资紧缺、寄宿制学校管理和服务能力不足。教育主管部门高度重视审计建议，积极向上级寻求相关政策扶持力度，争取尽快解决义务教育阶段教师编制的调整问题，确定逐年各学科教师的选配数量，力争学科结构合理，并在寄宿制中小学中配备专业的医疗、保育、宿舍管理和心理辅导人员。为学生提供优质的教学服务和方便的后勤保障，确保学生在校期间身心得到全面健康发展。
    
    加大资金投入，搞好财政保障。针对审计提出的解决边远地区小学留守儿童的食宿工程的建议，财政部门迅速行动起来，积极整合有限资金，及时筹集和安排专项资金，为21所学校建设宿舍和餐厅，极大地改善了留守儿童食宿安全问题。对尚未进行食宿工程建设的学校，财政将逐年安排相关资金予以妥善解决。从资金层面保障了整改措施的落实到位，收效明显。
    
    强化部门配合，打造安全校车。学校的撤并造成部分学生就学距离增加，在学校未配备校车的情况下，学生不得不乘坐安全性能得不到保障的社会车辆。针对审计提出的加大财政投入力度解决校车的问题，县委县政府要求各部门通力合作，由县教育主管部门制定切实可行的实施方案、县财政安排专项资金、县交通部门选调资质过硬的驾驶人员，为校均服务半径较大的学校配备校车，切实解决学生上学安全问题，让学生安心、家长放心。（韦娟）

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