西藏审计机关选派人员到审计署驻地方特派员办事处挂职锻炼，是培养西藏审计干部成长、提升实务能力的重要手段。近年来，审计署驻南京特派员办事处作为接收单位之一，积极采取各项措施，为西藏审计机关干部挂职锻炼提供平台。

    一、党组重视，积极指导。该办党组高度重视西藏审计机关同志来该办挂职锻炼，在充分了解挂职干部原工作岗位的特点、个人学习经历和意愿的基础上，专门召开党组会研究确定挂职干部的处室安排、锻炼目标、生活安排等事宜，要求人事教育处和接收处室根据锻炼目标制订相应的锻炼计划，为西藏审计机关干部的挂职锻炼提供了决策指导。

    二、学习先行，打开思路。考虑到地方审计工作与特派办审计工作的差异，该办首先安排挂职干部学习有关审计方案和相关政策、法规，以及相类似的审计案例，提炼审计项目在实施中的风险控制点和对应的政策、法规依据，以及一般性的审计流程，具体到审计需求的清单，明确取证内容和注意事项等。挂职干部通过走访审计（调查）项目主管部门、试审具体项目、借助网络信息以及特派办以往的审计资源，结合对处务会讨论内容的整理、归纳，迅速将审计思路固化为“模板”，为下一步承担项目的主审工作做了充分准备。

    三、担任主审，勇于探索。在熟悉方案和相关政策法规的基础上，该办安排挂职干部担任有关子项目主审，在处长的指导下，带队延伸审计，对常规问题进行取证，侧重对案件线索的揭露和追查，组织过程中注重沟通和交流，充分发挥了一线审计人员的主观能动性。在与被审计单位交涉取证中，有理有据，方法得宜；在碰头会上，其各抒己见、献言献策，进一步完善了实施方案和操作手段。

    四、归纳成果，总结提高。在审计报告阶段，该办安排挂职干部负责对发现的问题进行归类整理，将问题进行汇总，明细问题金额、定性及法规依据、处理手段等，注意按照年度和问题性质进行分类、归总，最终整理成“问题汇总表”。针对特派办更注重宏观层面的政策分析、评价建议的情况，在撰写报告时，该办还安排挂职干部负责拟写项目资金的管理评价和审计建议，通过对相关政策的研读，结合审计中发现问题的原因分析，最终形成了有针对性的评价及建议。（陈宇卉）

【关闭】    【打印】