那段“为人师表”的经历已是4年前。
    大二暑假，为了将所学知识付诸实践，我自告奋勇当起了家教。原以为这是件极简单的事，没想到实际进行起来，还真不容易。
    学生都是走访招来的，14人。他们即将升入初三，家长们“望子成龙”心切，都希望孩子将来能考个好高中，跳出“农门”。听着他们满含期盼地对我说着自家孩子的学习状况，我深感肩上责任重大，下定决心不让自己有丝毫怠慢。
    可万事开头难。除了着急准备课桌、黑板这些教学工具，最重要的是怎样合理安排课程。联想自己的初中学习经历，我首先给学生制定了课程表，规定上午学英语，下午学数学，每隔一星期进行一次小测验。
    问题随之而来。村里没有复印店，出试卷遇到了麻烦，去镇上复印来回又会耽误教学时间。后来我便决定，自己先手写一份，托去镇上的人帮忙复印了带回来，提前把试卷准备好。
    那段时间，白天教学，晚上备课，有时候批改试卷常常就到了凌晨。虽然很累，却从心里觉得，生活一下充实了许多。
    韩愈云，师者，传道授业解惑也。尽管不是科班出身，但我深知，身为老师，不仅要教学生学知识，更应该教会他们懂得生活的道理，教导他们如何为人处事。
    一次，有位学生午休时间跑去河里游泳，被他奶奶狠狠批评了一顿。下午上课的时候，我注意到他并没有认真听课，而是低头在作业本上写着什么。对于他，我一直比较关注。在他不到2岁的时候，父母离异，后来父亲又因盗窃被判入狱，他从小就跟着爷爷奶奶生活。上课发言的时候，他的声音总是很小，看得出，他是个自卑的孩子。
    那天放学后，在整理课桌时，我无意看到了他的“日记”。“日记”里说，他很生气奶奶那样严厉地批评他，没有给他解释的机会，没有顾及他的自尊；他想离家出走，去外面打工，但又舍不得家人；“日记”的最后他说“很想念十多年未见的爸爸”。我能想象当时他趴在桌上写这篇日记时的样子，却难以想象，一个十多岁的孩子，内心是这么感伤。同时我也深感自责，没能在课外照顾好他们。
    我当即决定给他“回信”。在请求他原谅我未经同意就看了他的日记后，我告诉他：不管家人怎么批评，她的初衷都是为你好，她是不想你受到任何伤害；自尊心谁都有，但我们应该把它化为激励我们上进的动力，就像老师这次当家教，也是想要证明自己有能力把它做好；“离家出走”的想法我相信很多小孩都有过，老师小时候有次和妈妈闹别扭也想离家出走，可那是一时之气，现在想来只觉得太幼稚，老师相信以后你也会有这样的感受；放下思想包袱，我们一起学习进步好吗？写完后，我把作业本放回了他的抽屉。
    第二天下午，他奶奶特地到家里来告诉我，孩子回家后跟她说，现在很想好好学习，“他说王老师给我的鼓励很大，他还请求我不要告诉你。”真是个单纯的孩子！看着他奶奶脸上挂满欣慰，我也由衷感到高兴。
    一个月的补习时间很快过去。最后一天上课时，我问一位平日特调皮的学生补习有收获吗？说实话，我已经做好了他说没有的尴尬准备。可他马上说，“有啊！我记住了很多单词，还背熟了好多课文呢！”这句简单的回答带给我从未有过的踏实。
    现在，每当回想起那段和孩子们一起记单词、一起学习、一起做游戏的经历，心底充满温馨。特别是每次回村里碰到他们，听着他们还是很礼貌地称呼 “王老师”，这个小小的称谓，带给我的都是满满的感动！
    【后记】古人云：文章应以闲情得之。很早以前就想记下这段教师经历，却一直未能如愿。而今教师节临近，遂决定静心提笔整理，述诸笔端。一为纪念，同时也祝愿天下所有教师节日快乐！（王攀）

【关闭】    【打印】